LEGO® Education: Projekty a scénáře výuky podporující environmentální povědomí žáků

Publikováno: Autor:

Formování environmentálního povědomí patří mezi klíčové výzvy současného vzdělávání. Žáci by neměli pouze získávat znalosti o ochraně životního prostředí, ale postupně rozvíjet také odpovědnost, schopnost přemýšlet v souvislostech a dovednost jednat. LEGO® Education Science nabízí učitelům funkční oporu při naplňování těchto cílů – a to prostřednictvím badatelsky orientovaných projektů, praktických úloh a promyšlených výukových scénářů.

Výuka založená na experimentování, konstruování a společném řešení problémů umožňuje žákům porozumět tématům, jako jsou obnovitelné zdroje energie, koloběh vody nebo udržitelný rozvoj. V následujících příkladech přinášíme inspiraci do hodin, které přirozeně propojují poznávání světa s rozvojem proenvironmentálních postojů.

Děti staví modely z LEGO a využívají tablet jako nástroj pro tvorbu a podporu, zatímco se zabývají kreativními a vědeckými aktivitami.

Jak vést smysluplné a atraktivní hodiny environmentální výchovy?

Environmentální výchova ve vyšších ročnících základní školy

Shrnutí

Jak vést smysluplné a atraktivní hodiny environmentální výchovy?

Děti na prvním stupni se velmi rády učí prostřednictvím činností, které mají jasný cíl, hmatatelný výsledek a prostor pro spolupráci. Vhodnou podporou jsou sady LEGO® Education SPIKE™ Essential a také nová sada LEGO® Education Science (Přírodní a exaktní vědy) 5+. Díky nim můžeme rozvíjet porozumění žáků přírodním jevům, potřebám živočichů i procesům probíhajícím v různých typech prostředí.

U sady LEGO® Education SPIKE™ Essential jsou pro environmentální témata velmi podnětné scénáře z modulů Zvířata a jejich prostředí a Věda v přírodě a každodenním životě.

Děti se zapojují do vědeckých aktivit s LEGO, staví modely a experimentují s různými nápady pro zlepšení jejich projektů.

V modulu Zvířata a jejich prostředí najdeme například scénář Řešení problémů způsobených změnami v prostředí. Hodina je rozdělena do dvou etap a je vedena projektovou metodou. V úvodu se žáci seznámí se situací: na mokřadech má vyrůst nová rozsáhlá budova. Úkolem žáků je zkoumat, jak může výstavba ovlivnit místní prostředí – jaká zvířata zde mohou žít, co potřebují a jak na ně může výrazný zásah člověka působit.

Po pojmenování problému, kterému může vybrané zvíře čelit, žáci navrhují řešení: nejprve jej plánují (např. formou jednoduchého náčrtu), poté staví a programují model s využitím sady LEGO® Education SPIKE™ Essential a aplikace SPIKE™. První etapa je zakončena prezentací skupinových prácí a vysvětlením, jak navržené řešení reaguje na zvolený problém. Ve druhé etapě žáci své řešení dále vylepšují – například tak, aby bylo použitelné pro zvířata různých velikostí nebo aby vyhovovalo více druhům.

Tyto scénáře nejen rozvíjejí environmentální povědomí, ale zároveň cíleně podporují spolupráci, komunikaci, kritické myšlení a dovednost hledat funkční řešení. Navíc velmi dobře odrážejí situace, se kterými se děti mohou setkat v reálném světě.

Skupina dětí používá LEGO SPIKE™ Essential k výstavbě a programování interaktivních projektů, s důrazem na STEM učení.

Podobných scénářů nabízí LEGO® Education SPIKE™ Essential více, například:

Modul: Zvířata a jejich prostředí

  • „Chování zvířat“
  • „Životní cykly“

Modul: Věda v přírodě a každodenním životě

  • „Biotopy“
  • „Opylování“

Řadu environmentálně zaměřených scénářů najdeme také na Portálu učitele pro nové sady LEGO® Education Science. U sady pro děti ve věku 5+ jde například o scénáře:

  • „Hotel pro zvířata“
  • „Přítel květin“
  • „Nejlepší hnízdo“
Děti pracují s LEGO SPIKE™, používají kostičky a tablet k vytváření a programování modelů v interaktivním prostředí.

Environmentální výchova ve vyšších ročnících základní školy

Také pro starší žáky základní školy je nabídka LEGO® Education velmi široká, zejména u nových sad LEGO® Education Science (pro věkové kategorie 8+ a 11+). Příkladem je scénář „Na záchranu lososů“, který lze realizovat se sadou LEGO® Education Science 11+. I zde se žáci seznamují s dopady lidských zásahů do přírody. Na konkrétním příkladu pochopí, že alternativní zdroje energie – například vodní elektrárny – mohou na jedné straně přispívat ke snižování emisí skleníkových plynů a dalších znečišťujících látek, na straně druhé však mohou významně ovlivnit místní ekosystémy. Úkolem žáků je postavit model řeky a přehrady a následně navrhnout řešení, které lososům umožní překonat hráz.

Důležitou výhodou je, že scénáře připravené pro sady LEGO® Education Science jsou v souladu s Rámcovým vzdělávacím programem.

Se sadami LEGO® Education SPIKE™ Essential lze realizovat smysluplné a atraktivní environmentální aktivity i ve vyšších ročnících. Scénář „Zdroje energie“ umožňuje žákům poznat obnovitelné a alternativní zdroje, vyhledat informace o jejich dopadech na životní prostředí a změnu klimatu a následně navrhnout, postavit a otestovat model vlastní „ekoelektrárny“. Na portálu učitele je k dispozici také scénář „Ochrana životního prostředí“ z modulu „Věda, kterou nevidíme“.

Dívky se soustředí na stavbu modelu z LEGO, zobrazeného na obrazovce v pozadí, a aktivně spolupracují při dokončení projektu.

Shrnutí

Ať už plánujeme aktivity pro mateřskou školu, první stupeň nebo vyšší ročníky základní školy, portfolio sad LEGO® Education umožňuje zvolit vhodné řešení pro různé věkové skupiny i úroveň znalostí. Samotné sady i připravené scénáře podporují diferenciaci výuky a snadno se přizpůsobí potřebám konkrétní třídy i cílům školního vzdělávacího programu.