Zkroťte bezpečáka. Jinak bude školka vypadat jako montovna
Všichni si pro děti přejeme podnětný, inspirativní a promyšlený interiér mateřské školy, který bude rozvíjet jejich estetické cítění a vnímavost ke kráse. Při rekonstrukcích a vybavování nových mateřských škol proto s investory a vedením školek pečlivě ladíme každou drobnost. Vybíráme zařízení, které bude co nejlépe vyhovovat každodennímu provozu i potřebám pedagogů, společně volíme odstíny, dekory a materiály tak, aby spolu celý interiér harmonicky fungoval.
Celý proces je samozřejmě tím jednodušší, čím dříve se investor s požadavkem na přípravu projektu ozve. Ve chvíli, kdy už je ve školce položené lino nebo celoplošný koberec – v horším případě s agresivním výrazným vzorem – a stěny září několika barvami, bývá totiž doslova „vymalováno“.
Do navrhování interiérů mateřských škol navíc zásadně vstupují normy a předpisy týkající se prostor pro vzdělávání. Velkou roli hrají například přísné požadavky na denní osvětlení. Každý, kdo někdy navrhoval interiér školky, dobře ví, že množství oken je skvělé pro děti – projektantovi nábytku však přináší nejednu neprospanou noc.
V praxi totiž nezřídka zabírají okna téměř celou jednu stěnu, někdy pokračují i přes roh. Na zbývajících stěnách pak najdeme dveře do šatny, umývárny, chodby, zázemí nebo kanceláře – a pokud by to bylo jen trochu možné, pravděpodobně by se tam našly i dveře do kotelny. Pro nábytek tak často zbývá především střed místnosti, jenže právě tam potřebujeme prostor pro hraní, pohybové aktivity a rozložení lehátek.
Od projektu v počítači k hotové školce vede dlouhá cesta plná nejrůznějších výmolů. Řeší se stavba, rozvody, napojení na sítě a spousta dalších technických a provozních problémů. A právě během této fáze se někdy na původní záměr krásné, moderní a funkční herny trochu zapomene. Projekt skončí v šuplíku pana starosty nebo paní ředitelky a vytáhne se až ve chvíli, kdy přijedeme instalovat nábytek.
A tehdy zjistíme, že na jediném místě, kam bylo možné umístit nábytkovou sestavu – tu pečlivě naplánovanou a do posledního šuplíku barevně sladěnou – se mezitím objevil hydrant. Ideálně doplněný hasicím přístrojem a několika bezpečnostními tabulkami.
Jak tedy dostat do cíle školku podle původního projektu?
Dílna, nebo prostor pro děti?
Rozhodně nechceme tvrdit, že hydrant není potřebný nebo že hasicí přístroj nemá ve školce co dělat. Bezpečnost dětí je samozřejmě na prvním místě. Jen je potřeba o umístění všech těchto prvků přemýšlet v souvislosti s celým interiérem – a ideálně ještě předtím, než se začne vrtat do zdi.
Murphyho zákon interiérového projektanta totiž říká, že pokud bezpečák uvidí jediný metr volné stěny, okamžitě na něj umístí hasičák nebo alespoň bezpečnostní tabulku.
Hasicí přístroj samozřejmě musí být správně umístěný, viditelný a snadno dostupný. Předpisy ale neurčují, že musí být právě uprostřed jediné stěny, kterou potřebujeme pro nábytek. A právě tady je nesmírně důležité ohlídat komunikace mezi jednotlivými profesemi.
Hasicí přístroje jsou ostatně zvláštní disciplína sama pro sebe. Pokud by skutečně existovalo peklo podle Woodyho Allena, jedno patro by v něm určitě bylo vyhrazeno pro ty, kdo vrtají hasičáky přesně doprostřed pečlivě naplánované nábytkové sestavy.
Jak tedy dostat do cíle školku podle původního projektu?
Projekt nesmí skončit v šuplíku.
Dáváme vám do ruky krásnou vizualizaci. Projekt interiéru ukažte všem profesím, které se na realizaci podílejí – elektrikářům, podlahářům, malířům, instalatérům, vzduchotechnikům a samozřejmě také specialistovi požární ochrany. Právě drobnost, která je pro jednu profesi naprosto nepodstatná, může později znemožnit instalaci celé nábytkové sestavy.
Důvěřujte, ale prověřujte.
Projekt si vezměte na každý kontrolní den. Nemusíte stát řemeslníkům za zády s pravítkem, ale průběžná kontrola dokáže zachytit většinu problémů ve chvíli, kdy se ještě dají jednoduše napravit. Posunout zásuvku před dokončením stěny je maličkost. Posunout ji ve chvíli, kdy je všechno hotové, je už úplně jiný příběh.
Braňte základní koncepci prostoru.
Kompromisy jsou při každé stavbě nevyhnutelné. Neměly by však vznikat automaticky jen proto, že je pro někoho jednodušší něco umístit na první volné místo. Jeden nepromyšlený zásah často vyvolá řetězec dalších změn – posune se skříň, kvůli ní se nevejde jiný kus nábytku a nakonec zjistíte, že původní koncepce prostoru prakticky zmizela. V praxi se setkáváme se školkami, kde podle projektu měla být jednotka vzduchotechniky umístěná na venkovní stěně, mimo prostor herny. V průběhu stavby se ale „šetřilo“, nepostavila se pro jednotku konstrukce a tak se umístila přímo do herny. Věřte, že kovovou skříň 80 x 80 cm, vysokou až do stropu v herně mít nechcete.
Komunikujte s investorem.
Starosta, obec, investiční odbor nebo stavební dozor jsou vaši partneři. Školka se nestaví na jednu sezonu – děti a pedagogové v ní budou fungovat mnoho let, proto se nenechte odbýt. Vysvětlete, proč je konkrétně zvolené řešení důležité. Co se během stavby zdá jako nepodstatná drobnost, může každý další den komplikovat běžný provoz.
Ptejte se dřív, než se začne vrtat.
Zásuvky, vypínače, radiátory, termostaty, umývadla, hydranty, hasicí přístroje, bezpečnostní značení – to všechno má v interiéru své místo. Ale žádný z těchto prvků nevzniká ve vakuu. Pokud je návrh interiéru hotový, měla by ho před realizací znát každá profese, která do místnosti cokoliv instaluje.
A hlavně: nenechte estetiku až na konec.
Funkčnost a bezpečnost jsou samozřejmě nezbytné. To ale neznamená, že výsledkem musí být místnost připomínající výrobní halu. Mateřská škola je prostředí, ve kterém děti tráví velkou část dne. Učí se v něm, hrají si, odpočívají a vytvářejí si první vztah k prostoru kolem sebe. Má tedy smysl požadovat nejen bezpečný a funkční, ale také příjemný a esteticky promyšlený interiér.
A jak měl vypadat prostor na naší fotografii s hydrantem a hasičákem?
Stěna kolem umývadla byla jediným souvislým místem v celé herně, na které bylo možné umístit plánovanou nábytkovou sestavu. Hydrant, ani hasicí přístroj uprostřed této stěny v původním návrhu samozřejmě nebyly.
Nábytek ano.
A přesně proto se vyplatí vytáhnout projekt ze šuplíku dřív, než přijde bezpečák s vrtačkou.
