Proč „Co je malé, to je milé“ u školního nábytku NEPLATÍ
Jak vybrat správnou velikost stolů a židlí pro jesličky, dětskou skupinu, mateřskou nebo základní školu?
V tomto článku se dozvíte:
– jaké normy a právní předpisy ukládají vzdělávacím institucím povinnost zajistit odpovídající sedací nábytek
– z jakých biometrických údajů vycházejí velikosti v evropské normě EN 1729
– jak správně při výběru postupovat a na co si dát pozor
Proč je velikost nábytku tak důležitá
Odkud se vzaly tabulky v normě EN 1729?
Jak správně postupovat při výběru
Tabulka velikostí dle EN 1729-1:2015
Proč je velikost nábytku tak důležitá
Správně zvolená židle a stůl ovlivňují držení těla, soustředění a zdravý vývoj dítěte. Podle § 29 školského zákona musí školy vytvářet podmínky pro bezpečnost a ochranu zdraví žáků – ergonomie tedy není „nadstandard“, ale zákonná povinnost.
Od července 2024 tuto povinnost detailně specifikuje vyhláška č. 160/2024 Sb., která ukládá školám vybavovat prostory nábytkem odpovídajícím různé tělesné výšce žáků. Konkrétní velikostní ukazatele pak určuje evropská norma EN 1729-1 a EN 1729-2.
Odkud se vzaly tabulky v normě EN 1729?
Rozměry stolů a židlí jsou odvozené z tělesné výšky dětí a mládeže. Poslední plošné měření výšky dětí v ČR proběhlo v roce 2001 (6. celostátní antropologické výzkumy – CAV). U předškolních dětí probíhalo v ordinacích pediatrů, u školních dětí přímo ve školách.
Od té doby uplynulo více než 20 let a populace dětí se změnila – dnešní děti jsou v průměru vyšší. Proto je důležité neřídit se pouze typickými ročníky v tabulkách, ale vždy měřit konkrétní dítě. Pokud výška spadá mezi dvě velikosti, volíme vždy tu větší.
Na co si dát pozor v praxi
– Velikost 0 (80–95 cm) je podle normy určena pro velmi malé děti. Otázkou je, zda tak malé dítě dokáže bezpečně sedět – v praxi je lepší použít speciální jídelní židličku s bezpečnostním pásem.
Pro srovnání: vpravo židlička velikosti 0, vyrobená přesně podle normy, vlevo běžná židle pro MŠ – velikost 3
– Pro jesle a dětské skupiny proto doporučujeme spíše velikost 1, případně kombinovat s výškou 2 podle potřeby.
– Ve školní družině se osvědčují velikosti 4 nebo 5, které pokryjí nejširší věkový rozptyl.
Jak správně postupovat při výběru
1. Postavte dítě bosé nebo v nízkých botách k měřidlu.
2. Změřte tělesnou výšku od temene hlavy po paty.
3. Posaďte dítě na židli vybrané velikosti:
– chodidla musí být celou plochou na podlaze,
– kolena svírají úhel cca 90–95°,
– lokty při psaní jsou lehce nad deskou stolu.
Praktické tipy
– Kombinujte vždy stejnou velikost stolu a židle (např. židle 3 patří jen ke stolu 3).
– Pokud má škola více velikostí, je ideální barevné značení podle size mark – orientace je pak snadná i pro děti.
– U nižších ročníků doporučujeme mít dvě velikosti v jedné třídě, protože rozdíly mezi spolužáky mohou být i 15 cm.
– Pravidelně kontrolujte, zda děti nesedí na příliš malé nebo příliš velké židli – nesprávná poloha vede k přetížení zad a nesprávným návykům.
Tabulka velikostí dle EN 1729-1:2015
| Size mark | Výška postavy (cm) | Výška sedáku (cm) | Výška stolu (cm) | Typické ročníky |
| 0 | 80–95 | 21 | 40 | jesle |
| 1 | 93–116 | 26 | 46 | jesle, MŠ |
| 2 | 108–121 | 31 | 52 | jesle, MŠ, |
| 3 | 119–142 | 35 | 58 | 1.–2. třída |
| 4 | 133–159 | 38 | 64 | 3.–5. třída |
| 5 | 146–177 | 43 | 70 | 5.–6. třída |
| 6 | 159–188 | 46 | 76 | 2. stupeň ZŠ, SŠ |
| 7 | 174–207 | 51 | 82 | vyšší ročníky SŠ, dospělí |
Správně zvolený stůl a židle jsou stejně důležité jako učebnice – bez nich se dítě učí hůře a jeho tělo trpí. Vždy proto vybírejte podle skutečné výšky, ne podle ročníku.
