Photon Společensko-emoční kompetence (SEL)
12 999,00 Kč
Ceny s DPH
Sada aktivit pro rozvoj společensko-emočních kompetencí žáků od 6 do 10 let. S využitím robota Photon a pomocí didaktických materiálů se děti seznamují s novými znalostmi a realizují zajímavé aktivity.
Sada obsahuje:
• robota Photon EDU
• scénáře aktivit - 50 ks
• edukační podložky - 2 ks
• sady obrázků - 5 sad
• pracovní listy
POMOZME SE DĚTEM VYZNAT V EMOCÍCH
SEL (z anglického social emotional learning) označuje koordinované výukové a rozvojové strategie se zaměřením na nesmírně důležitou a dříve opomíjenou sféru života – emoce žáků. Všechny aktivity této sady vycházejí z metodiky rozvoje socio-emocionálních kompetencí vyvinuté přední světovou organizacíCollaborative for Academic, Social and Emotional Learning (CASEL). Prostřednictvím cvičení se studenti naučí vypořádávat s obtížnými problémy a lépe fungovat v rodině, ve škole i ve společnosti. Vybavíte je základními dovednostmi pro zvládání agrese, stresu a dalších negativních emocí. Pomůžete jim lépe rozpoznávat emoce vlastní i cizí. Sada je nápomocná v nácviku samostatného rozhodování, spolupráci ve skupině, sebekázni a respektu k druhým.
Cvičení jsou zaměřená na rozvoj kompetencí v oblasti:
Sociální uvědomění – formováním porozumění perspektivám jiných lidí, pocitem empatie vůči ostatním – včetně lidí z různých prostředí, kultur a národností. Cvičení se mimo jiné zaměřují na projevy úcty, empatie s ostatními, projevy zájmu o pocity jiných, vyjadřování vděčnosti a rozpoznáván různých společenských norem.
Sebeuvědomění - formováním porozumění vlastním emocím, myšlenkám a hodnotám a jejich vlivu na chování v různých úkolových situacích. Cvičení zahrnují zlepšení schopnosti rozpoznat své silné stránky a omezení a posílit pocit sebevědomí.
Zodpovědné rozhodování – formováním schopnosti činit pečlivá a konstruktivní rozhodnutí o osobním chování a sociálních interakcích v různých situacích. Cvičení zahrnují učení se předvídat a hodnotit důsledky svých činů, kritické myšlení, řešení osobních a sociálních problémů, zvídavost a otevřenost v jednání pro osobní, sociální a kolektivní dobro.
Sebeřízení – formováním dovedností zvládat emoce, myšlenky a chování v různých úkolových situacích a učením se dosahovat cílů a aspirací. Cvičení zahrnují učení: zvládání stresu, snaha o dosažení vlastních i skupinových cílů, plánování vlastních a skupinových aktivit, projevování osobní subjektivity, sebekázně a motivace k iniciativě.
Dovednosti související s mezilidskými vztahy – utvářením schopnosti navazovat a udržovat zdravé a podpůrné vztahy ve skupině i v nejbližším okolí dítěte. Cvičení jsou zaměřená na: pružnou a efektivní komunikaci, aktivní naslouchání, spolupráci ve skupině, spolupráci při řešení problémů a konstruktivní vyjednávání konfliktů, pohyb v prostředí s různými sociálními a kulturními potřebami a příležitostmi, nácvik nabídnutí pomoci v případě potřeby a vnímání ochrany práv ostatních, včetně slabších, nemocných a postižených.
REINTEGRACE - ZMÍRŇOVÁNÍ NÁSLEDKŮ PANDEMIE U DĚTÍ
V důsledku pandemie, dlouhodobé izolace a omezení běžných vztahů s vrstevníky všichni pozorujeme nárůst rušivých jevů u nejmladších - roste počet neuróz a diagnostikovaných případů deprese, roste míra agresivity . Modul SEL umožňuje vybavit studenty znalostmi a dovednostmi omezujícími tyto nežádoucí jevy. Využití robota a doplňkových učebních pomůcek, stejně jako použitá forma cvičení a her vzbuzuje zvědavost a umožňuje žákům vyšší míru zapojení.
• od 6 do 10 lat
• od 6 do 10 let
